Ayudante de Mantenimiento de Vehículos

(Página en construcción)

Instalaciones Eléctricas de Baja Tensión

(Página en construcción.)

Servicios Auxiliares de Oficina

Competencia general:

    Este profesional desarrolla su actividad laboral en Entidades y Empresas en general, fundamentalmente en el área de la administración y gestión. Realiza tareas auxiliares relacionadas con la recepción, distribución, reproducción, manipulación y envÃío de documentación e información, usando medios de fácil utilización.

Puestos y ocupaciones:

1. Recibe información y documentación exterior por distintas ví­as (fax, correo) y la distribuye a quien corresponda.
2. Realiza enví­os de información y documentación.
3. Atiende y distribuye llamadas telefónicas y demandas del público.
4. Realiza la reprografía de documentación de orden interno y externo.
5. Realiza tareas simples de confección de documentos y los prepara para su enví­o, de acuerdo con instrucciones o procedimientos establecidos.
6. Realiza sencillas gestiones de acopio de información o de cobro y pago.
7. Realiza tareas sencillas de archivo y almacenamiento de información y documentación

Módulos profesionales (horas currí­culo):

• Técnicas de comunicación y atención al público.
• Reproducción y confección de documentos.
• Técnicas elementales de oficina.

Acceso a otros estudios: 

    Preferencia en la adjudicación de vacantes en los Ciclos Formativos de Grado Medio de la Familia Profesional de ADMINISTRACIÓN, previa superación de la Prueba de Acceso correspondiente.

Equipos e Instalaciones Electrotécnicas (a extinguir)

 

NOTA IMPORTANTE: Actualmente, esta enseñanza queda sustituida por la del Ciclo Formativo de Grado Medio de Instalaciones Eléctricas y Automáticas

 

Competencia general:

Construir, explotar y mantener lí­neas e instalaciones de distribución de energí­a eléctrica (EE), en media tensión (MT), baja tensión (BT), y centros de transformación (CT), instalaciones singulares y de automatización de edificios. Realizar la construcción de equipos electrotécnicos de distribución de EE, así­ como para la protección y el control de máquinas eléctricas. Mantener y ensayar máquinas eléctricas mediante la aplicación de procedimientos establecidos. Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de las instalaciones de su ámbito.

Puestos y ocupaciones:

Instalador de lí­neas eléctricas; Montador de centros de producción; Electricista general; Instalador electricista de edificios; Electricista industrial; Montador de cuadros eléctricos; Bobinador; Instalador electrónico de edificios; Instalador de antenas; Instalador de equipos telefónicos; Reparador de electrodomésticos.

Módulos profesionales:

1. Instalaciones eléctricas de enlace y centros de transformación. (Horas: 138)
2. Instalaciones singulares en viviendas y edificios. (Horas: 184)
3. Instalaciones automatizadas en viviendas y edificios. (Horas: 138)
4. Mantenimiento de máquinas eléctricas. (Horas: 138)
5. Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. (Horas: 96)
6. Relaciones en el equipo de trabajo. (Horas: 64)
7. Calidad. (Horas: 64)
8. Seguridad en las instalaciones eléctricas. (Horas: 64)
9. Electrotecnia. (Horas: 192)
10. Instalaciones eléctricas de interior. (Horas: 256)
11. Automatismos y cuadros eléctricos. (Horas: 224)
12. El sector de la electricidad y electrónica en Andalucí­a. (Horas: 32)
13. Formación y orientación laboral. (Horas: 64)
14. Proyecto integrado
15. Formación en centros de trabajo. (Horas: 346)

Acceso al Ciclo Formativo: Tí­tulo de Graduado en Educación Secundaria

Acceso a otros estudios: Bachillerato

Explotación de Sistemas Informáticos (extinguido)

 

NOTA IMPORTANTE: Actualmente, esta enseñanza queda sustituida por la del Ciclo Formativo de Grado Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes

 

Competencia general:

Instalar y mantener servicios sobre redes fijas y móviles, servicios de Internet y los sistemas informáticos monousuario y multiusuario, prestando soporte al usuario final en condiciones de calidad, de seguridad y en los plazos adecuados.

Puestos y ocupaciones:

• Técnico en mantenimiento de sistemas informáticos en entornos monousuario y multiusuario.
• Técnico en mantenimiento de servicios de Internet.
• Técnico en mantenimiento de redes de área local.
• Técnico de ventas de TIC para sectores industriales.

Unidades de competencia:

• Instalar y mantener servicios de redes.
• Instalar y mantener equipos y sistemas informáticos en entornos monousuario y multiusuario.
• Instalar y mantener aplicaciones ofimáticas y corporativas.
• Instalar y mantener servicios de Internet.
• Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller.

Módulos profesionales (horas currí­culo):

	MODULOS PROFESIONALES	HORAS
		GLOBAL	SEMANA
			1º	2º
1	Instalación y Mantenimiento de Servicios de Redes Locales	224	7
2	Instalación y Mantenimiento de Equipos y Sistemas Informáticos	224	7
3	Implantación y Mantenimiento de Aplicaciones Ofimáticas y Corporativas	224	7
4	Sistemas Operativos en Entornos Monousuario y Multiusuario	192	6
5	Relaciones en el Equipo de Trabajo	64	2
6	La Informática: su utilización en las empresas de Andalucía	32	1
7	Operaciones con Bases de Datos Ofimáticas y Corporativas	184		8
8	Instalación y Mantenimiento de Servicios de Internet	162		7
9	Mantenimiento de Portales de Información	184		8
9	Administración, Gestión y Comercialización de la pequeña empresa	96		4
9	Formación y Orientación Laboral	64		3
10	Proyecto integrado	350
11	Formación en centros de trabajo
	TOTAL	2000	30	30

Acceso al Ciclo Formativo:

• Con título de Graduado en Educación Secundaria
• Superando una prueba de acceso para mayores de 17 años

Acceso a otros estudios:

• Bachillerato
• Superando una prueba de acceso para mayores de 18 años, se tiene acceso al Ciclo Formativo de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Informáticas

 

Gestión Administrativa

Competencia general:

Efectuar las operaciones de gestión administrativa en el ámbito público y privado, con arreglo a las normas de organización interna y a la legislación vigente, de forma eficaz y con calidad de servicio.

Puestos y ocupaciones:

Auxiliar administrativo; Ayudante de oficina; Auxiliar de documentación y archivo; Gestor de cobros y pagos; Cajero; Administrativo de banca e instituciones financieras; Empleado de tesorería; Empleado de medios de pago; Empleado de cartera; Empleado de valores; Empleado de "extranjero"; Auxiliar administrativo de la Administración Pública; Empleado de seguros de producción, siniestros y reaseguros; Administrativo comercial; Administrativo de gestión y de personal.

Unidades de competencia:

• Registrar, procesar y transmitir información.
• Realizar las gestiones administrativas de compra y venta de productos y/o servicios.
• Realizar las gestiones administrativas de personal.
• Realizar las gestiones administrativas de tesorerí­a y los registros contables.
• Informar y atender al cliente sobre productos y/o servicios financieros y de seguros.
• Realizar gestiones administrativas en la Administración Pública.

Módulos profesionales (horas currí­culo):

	MODULOS PROFESIONALES	HORAS
		GLOBAL	SEMANA
			1º	2º
1	Comunicación, archivo de la información y operatoria de teclados	160	5
2	Gestión administrativa de compra-venta	96	3
3	Gestión administrativa de personal	96	3
4	Contabilidad general y tesorerí­a	160	5
5	Productos y servicios financieros y de seguros, básicos	128	4
6	Principios de gestión administrativa pública	64	2
7	Aplicaciones informáticas	160	5
8	Introducción al estudio de los sectores productivos en Andalucí­a	32	1
9	Formación y orientación laboral	64	2
10	Proyecto integrado	340
11	Formación en centros de trabajo
	TOTAL	1000	30	30

Acceso a otros estudios: Bachillerato

Instalaciones Eléctricas y Automáticas

 

NOTA IMPORTANTE: Esta enseñanza sustituye a la del Ciclo Formativo de Grado Medio de Equipos e Instalaciones Electrotécnicas

Puestos y ocupaciones:

Instalador de lí­neas eléctricas; Montador de centros de producción; Electricista general; Instalador electricista de edificios; Electricista industrial; Montador de cuadros eléctricos; Bobinador; Instalador electrónico de edificios; Instalador de antenas; Instalador de equipos telefónicos; Reparador de electrodomésticos.

Módulos profesionales (horas currí­culo):

	MODULOS PROFESIONALES	HORAS
		GLOBAL	SEMANA
			1º	2º
1	Automatismos Industriales	288	9
2	Electrónica	96	3
3	Electrotecnia	192	6
4	Instalaciones Eléctricas Interiores	288	9
5	Formación y Orientación Laboral	96	3
6	Instalaciones de Distribución	126		6
7	Infraestructuras Comunes de Telecomunicación en Viviendas y Edificios	105		5
8	Instalaciones Domóticas	105		5
9	Instalaciones Solares Fotovoltaicas	42		2
10	Máquinas Eléctricas	105		5
11	Empresa e Iniciativa Emprendedora	84		4
12	Formación en Centros de Trabajo	410
13	Horas de libre configuración	63		3
	TOTAL	2000	30	30

Acceso al Ciclo Formativo:

• Con título de Graduado en Educación Secundaria
• Superando una prueba de acceso para mayores de 17 años

Acceso a otros estudios:

• Bachillerato

Laboratorio

Competencia general:

    Preparar muestras y realizar ensayos fí­sicos, análisis quí­micos y pruebas microbiológicas, siguiendo procedimientos y métodos analíticos establecidos respetando las normas de seguridad y medioambientales prescritas.

Puestos y ocupaciones:

    Analista de laboratorio; Auxiliar de laboratorio; Técnico de laboratorio.

Módulos profesionales:

1. Operaciones básicas de laboratorio. (Horas: 160)
2. Ensayos fí­sicos y fisicoquí­micos. (Horas: 128)
3. Quí­mica y análisis quí­mico. (Horas: 352)
4. Pruebas microbiológicas. (Horas: 128)
5. Información y seguridad en el laboratorio. (Horas: 96)
6. La industria quí­mica en Andalucí­a. (Horas: 32)
7. Formación y orientación laboral. (Horas: 64)
8. Proyecto integrado
9. Formación en centros de trabajo. (Horas: 340)

 

Acceso al Ciclo Formativo: Tí­tulo de Graduado en Educación Secundaria

 
Acceso a otros estudios: Bachillerato

Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados

Competencia general:

Realizar operaciones de mantenimiento, montaje de accesorios y transformaciones del vehí­culo en el área de mecánica, hidráulica, neumática y electricidad ajustándose a procedimientos y tiempos establecidos, consiguiendo la calidad requerida y en condiciones de seguridad.

Puestos y ocupaciones:

Mecánico de automóviles; Electricista de automóviles; Mecánico de equipos diesel; Instalador de accesorios; Mecánico de maquinaria agrícola y de obras públicas; Mecánico de motocicletas; Mecánico de vehí­culos pesados; Electricista de vehí­culos pesados.

Módulos profesionales:

1. Motores (160 horas).
2. Sistemas auxiliares del motor (224 horas).
3. Circuitos de fluidos, suspensión y dirección (192 horas).
4. Sistemas de transmisión y frenado (161 horas).
5. Circuitos electrotécnicos básicos, sistemas de carga y arranque del vehí­culo (192 horas).
6. Circuitos eléctricos auxiliares del vehí­culo (184 horas).
7. Sistemas de seguridad y confortabilidad (184 horas).
8. Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa (96 horas).
9. Técnicas de mecanizado para el mantenimiento de vehí­culos (96 horas).
10. Seguridad en el mantenimiento de vehí­culos (64 horas).
11. El sector del mantenimiento de vehí­culos en Andalucí­a (32 horas).
12. Formación y orientación laboral (64 horas).
13. Proyecto integrado
14. Formación en centros de trabajo (351 horas).

Acceso al Ciclo Formativo: Título de Graduado en Educación Secundaria

Acceso a otros estudios: Bachillerato

Sistemas Microinformáticos y Redes

 

NOTA IMPORTANTE: Esta enseñanza sustituye a la del Ciclo Formativo de Grado Medio de Explotación de Sistemas Informáticos

Competencia general:

Instalar, configurar y mantener sistemas microinformáticos, aislados o en red, así como redes locales en pequeños entornos, asegurando su funcionalidad y aplicando los protocolos de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente establecidos.

Entorno profesional:

Este profesional ejerce su actividad principalmente en empresas del sector servicios que se dediquen a la comercialización, montaje y reparación de equipos, redes y servicios microinformáticos en general, como parte del soporte informático de la organización o en entidades de cualquier tamaño y sector productivo que utilizan sistemas microinformáticos y redes de datos para su gestión.

Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:

• Técnico instalador-reparador de equipos informáticos.
• Técnico de soporte informático.
• Técnico de redes de datos.
• Reparador de periféricos de sistemas microinformáticos.
• Comercial de microinformática.
• Operador de tele-asistencia.
• Operador de sistemas.

Objetivos generales:

1. Organizar los componentes físicos y lógicos que forman un sistema microinformático, interpretando su documentación técnica, para aplicar los medios y métodos adecuados a su instalación, montaje y mantenimiento.
2. Identificar, ensamblar y conectar componentes y periféricos utilizando las herramientas adecuadas, aplicando procedimientos, normas y protocolos de calidad y seguridad, para montar yconfigurar ordenadores y periféricos.
3. Reconocer y ejecutar los procedimientos de instalación de sistemas operativos y programas de aplicación, aplicando protocolos de calidad, para instalar y configurar sistemas microinformáticos.
4. Representar la posición de los equipos, líneas de transmisión y demás elementos de una red local, analizando la morfología, condiciones y características del despliegue, para replantear el cableado y la electrónica de la red.
5. Ubicar y fijar equipos, líneas, canalizaciones y demás elementos de una red local cableada, inalámbrica o mixta, aplicando procedimientos de montaje y protocolos de calidad y seguridad, para instalar y configurar redes locales.
6. Interconectar equipos informáticos, dispositivos de red local y de conexión con redes de área extensa, ejecutando los procedimientos para instalar y configurar redes locales.
7. Localizar y reparar averías y disfunciones en los componentes físicos y lógicos para mantener sistemas microinformáticos y redes locales.
8. Sustituir y ajustar componentes físicos y lógicos para mantener sistemas microinformáticos y redes locales.
9. Interpretar y seleccionar información para elaborar documentación técnica y administrativa.
10. Valorar el coste de los componentes físicos, lógicos y la mano de obra, para elaborar presupuestos.
11. Reconocer características y posibilidades de los componentes físicos y lógicos, para asesorar y asistir a clientes.
12. Detectar y analizar cambios tecnológicos para elegir nuevas alternativas y mantenerse actualizado dentro del sector.
13. Reconocer y valorar incidencias, determinando sus causas y describiendo las acciones correctoras para resolverlas.
14. Analizar y describir procedimientos de calidad, prevención de riesgos laborales y medioambientales, señalando las acciones a realizar en los casos definidos para actuar de acuerdo con las normas estandarizadas.
15. Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identificando su aportación al proceso global para conseguir los objetivos de la producción.
16. Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y empleo, analizando las ofertas y demandas del mercado laboral para gestionar su carrera profesional.
17. Reconocer las oportunidades de negocio, identificando y analizando demandas del mercado para crear y gestionar una pequeña empresa.
18. Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrático.

Módulos profesionales (horas currí­culo):

	MODULOS PROFESIONALES	HORAS
		GLOBAL	SEMANA
			1º	2º
1	Montaje y Mantenimiento de Equipo	224	7
2	Sistemas Operativos Monopuesto	160	5
3	Aplicaciones Ofimáticas	256	8
4	Redes Locales	224	7
5	Formación y Orientación Laboral	96	3
6	Sistemas Operativos en Red	147		7
7	Seguridad Informática	105		5
8	Servicios en Red	147		7
9	Aplicaciones Web	84		4
10	Empresa e Iniciativa Empresarial	84		4
11	Formación en Centros de Trabajo	410
12	Horas de libre configuración	63		3
	TOTAL	2000	30	30

Acceso al Ciclo Formativo:

• Con título de Graduado en Educación Secundaria
• Superando una prueba de acceso para mayores de 17 años

Acceso a otros estudios:

• Bachillerato
• Superando una prueba de acceso para mayores de 18 años, se tiene acceso al Ciclo Formativo de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Informáticas

 

Administración y Finanzas

Competencia general:

Organizar y realizar la administración y gestión de personal, de las operaciones económico-financieras y de la información y asesoramiento a clientes o usuarios, tanto en el ámbito público como privado, según el tamaño y actividad de la empresa y organismo y de acuerdo con los objetivos marcados, las normas internas establecidas y la normativa vigente.

Puestos y ocupaciones:

Desarrollará su profesión en cualquier departamento de una empresa u organismo público o privado; en el área de servicios, especialmente en oficinas y despachos profesionales; en la Administración pública, ya sea central, autonómica o local.

Unidades de competencia:

1. Administrar y gestionar el aprovisionamiento de existencias.
2. Administrar y gestionar la financiación, el presupuesto y la tesorería.
3. Administrar y gestionar los recursos humanos.
4. Realizar y analizar las operaciones contables y fiscales.
5. Realizar y supervisar operaciones de asesoramiento, negociación, reclamación y venta de productos y servicios.
6. Administrar y gestionar en la Administración Pública.
7. Informar y asesorar sobre productos y servicios financieros y de seguros.
8. Realizar las gestiones de un servicio de auditorí­a.

Módulos profesionales (horas currí­culo):

	MODULOS PROFESIONALES	HORAS
		GLOBAL	SEMANA
			1º	2º
1	Gestión de aprovisionamiento	128	4
2	Gestión financiera	160	5
3	Recursos humanos	132		6
4	Contabilidad y fiscalidad	256	8
5	Gestión comercial y servicio de atención al cliente	96	3
6	Administración pública	110		5
7	Productos y servicios financieros y de seguros	132		6
8	Auditorí­a	88		4
9	Aplicaciones informáticas y operatoria de teclados	224	7
10	Proyecto empresarial	198		9
11	Introducción al estudio de los sectores productivos en Andalucí­a	32	1
12	Formación y orientación laboral	64	2
13	Proyecto integrado	380
14	Formación en centros de trabajo
	TOTAL	2000	30	30

Acceso a otros estudios:

• Maestro (en todas las especialidades)
• Diplomado en Biblioteconomía y Documentación.
• Diplomado en Ciencias Empresariales.
• Diplomado en Educación Social.
• Diplomado en Estadí­stica.
• Diplomado en Gestión y Administración Pública.
• Diplomado en Relaciones Laborales.
• Diplomado en Trabajo Social.
• Diplomado en Turismo.
• Ingeniero Técnico en Informática de Gestión.
• Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas.

Desarrollo de Aplicaciones Informáticas (a extinguir)

 

NOTA IMPORTANTE: Esta enseñanza será sustituida por la del Ciclo Formativo de Grado Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web

 

Titulación: Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Informáticas

Duración: 2000 horas (dos cursos académicos)

Unidades de competencia:

1. Utilizar sistemas informáticos aislados o interconectados en red.
2. Realizar el análisis y el diseño detallado de aplicaciones informáticas de gestión.
3. Elaborar, adaptar y probar programas en lenguajes de programación estructurados y de cuarta generación.
4. Diseñar y realizar servicios de presentación que faciliten la explotación de aplicaciones.

Distribución horaria semanal:

Módulos / Asignaturas	1º	2º
Sistemas Informáticos Multiusuario y en Red	7
Análisis y Diseño Detallado de Aplicaciones Informáticas de Gestión	11
Programación en Lenguajes Estructurados	11
La Informática: Su Utilización en las Empresas de Andalucía	1
Formación y Orientación Laboral		3
Relaciones en el Entorno de Trabajo		3
Desarrollo de Aplicaciones en Entornos de 4ª Generación y con Herramientas CASE		13
Diseño y Realización de Servicios de Presentación en Entornos Gráficos		11
Proyecto Integrado		(*)
Formación y Orientación Laboral		(*)

(*) Duración máxima de 380 horas.

Salidas profesionales:

• Analista-Programador
• Programador
• Gestor de proyectos

Este profesional ejercerá su actividad en:

• Empresas de servicios informáticos, en el departamento de análisis y programación.
• Empresas grandes y medianas, de cualquier sector económico, dentro del departamento de proceso de datos.
• Empresas de cualquier tamaño, desarrollando e implantando soluciones informáticas.
• Administración Pública.

Salidas universitarias:

• Ingeniero Técnico en Informática de Gestión
• Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas
• Maestro (en todas sus especialidades)
• Diplomado en Biblioteconomí­a y Documentación
• Diplomado en Ciencias Empresariales
• Diplomado en Educación Social
• Diplomado en Estadística
• Diplomado en Gestión y Administración Pública
• Diplomado en Relaciones Laborales
• Diplomado en Trabajo Social
• Diplomado en Turismo

Vídeo promocional:

Desarrollo de Aplicaciones Web

 

NOTA IMPORTANTE: Esta enseñanza sustituye al Ciclo Formativo de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Informáticas

 

Titulación: Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web

Nivel: Formación Profesional de Grado Superior

Duración: 2000 horas (dos cursos académicos)

Familia profesional: Informática y Comunicaciones

Referente europeo: CINE-5b (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación)

Competencia general:

La competencia general de este título consiste en desarrollar, implantar, y mantener aplicaciones web, con independencia del modelo empleado y utilizando tecnologías específicas, garantizando el acceso a los datos de forma segura y cumpliendo los criterios de accesibilidad, usabilidad y calidad exigidas en los estándares establecidos.

Relación de cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título:

1. Cualificaciones profesionales completas:
   1. Desarrollo de aplicaciones con tecnologías Web IFC154_3 (Real Decreto 1087/2005, de 16 de septiembre), que comprende las siguientes unidades de competencia:
      1. UC0491_3 Desarrollar elementos software en el entorno cliente.
      2. UC0492_3 Desarrollar elementos software en el entorno servidor.
      3. UC0493_3 Implementar, verificar y documentar aplicaciones web en entornos internet, intranet y extranet.
2. Cualificaciones profesionales incompletas:
   
   1. Programación en lenguajes estructurados de aplicaciones de gestión IFC155_3 (Real Decreto 1087/2005, de 16 de septiembre).
      1. UC0223_3 Configurar y explotar sistemas informáticos.
      2. UC0226_3 Programar bases de datos relacionales.
   2. Programación con lenguajes orientados a objetos y bases de datos relacionales IFC 080_3 (Real Decreto. 295/2004, de 20 de febrero).
      1. UC0223_3 Configurar y explotar sistemas informáticos.
      2. UC0226_3 Programar bases de datos relacionales.

Entorno profesional:

Las personas con este perfil profesional ejercen su actividad en empresas o entidades públicas o privadas tanto por cuenta ajena como propia, desempeñando su trabajo en el área de desarrollo de aplicaciones informáticas relacionadas con entornos Web (intranet, extranet e internet).

Ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes:

• Programador Web.
• Programador Multimedia.
• Desarrollador de aplicaciones en entornos Web.

Objetivos generales:

1. Ajustar la configuración lógica analizando las necesidades y criterios establecidos para configurar y explotar sistemas informáticos.
2. Identificar las necesidades de seguridad verificando el plan preestablecido para aplicar técnicas y procedimientos relacionados.
3. Instalar módulos analizando su estructura y funcionalidad para gestionar servidores de aplicaciones.
4. Ajustar parámetros analizando la configuración para gestionar servidores de aplicaciones.
5. Interpretar el diseño lógico, verificando los parámetros establecidos para gestionar bases de datos.
6. Seleccionar lenguajes, objetos y herramientas, interpretando las especificaciones para desarrollar aplicaciones web con acceso a bases de datos.
7. Utilizar lenguajes, objetos y herramientas, interpretando las especificaciones para desarrollar aplicaciones web con acceso a bases de datos.
8. Generar componentes de acceso a datos, cumpliendo las especificaciones, para integrar contenidos en la lógica de una aplicación web.
9. Utilizar lenguajes de marcas y estándares web, asumiendo el manual de estilo, para desarrollar interfaces en aplicaciones web.
10. Emplear herramientas y lenguajes específicos, siguiendo las especificaciones, para desarrollar componentes multimedia.
11. Evaluar la interactividad, accesibilidad y usabilidad de un interfaz, verificando los criterios preestablecidos, para Integrar componentes multimedia en el interfaz de una aplicación.
12. Utilizar herramientas y lenguajes específicos, cumpliendo las especificaciones, para desarrollar e integrar componentes software en el entorno del servidor web.
13. Emplear herramientas específicas, integrando la funcionalidad entre aplicaciones, para desarrollar servicios empleables en aplicaciones web.
14. Evaluar servicios distribuidos ya desarrollados, verificando sus prestaciones y funcionalidad, para integrar servicios distribuidos en una aplicación web.
15. Verificar los componentes de software desarrollados, analizando las especificaciones, para completar el plan de pruebas.
16. Utilizar herramientas específicas, cumpliendo los estándares establecidos, para elaborar y mantener la documentación de los procesos.
17. Establecer procedimientos, verificando su funcionalidad, para desplegar y distribuir aplicaciones.
18. Programar y realizar actividades para gestionar el mantenimiento de los recursos informáticos.
19. Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionadas con la evolución científica, tecnológica y organizativa del sector y las tecnologías de la información y la comunicación, para mantener el espíritu de actualización y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.
20. Desarrollar la creatividad y el espíritu de innovación para responder a los retos que se presentan en los procesos y organización de trabajo y de la vida personal.
21. Tomar decisiones de forma fundamentada analizando las variables implicadas, integrando saberes de distinto ámbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocación en las mismas, para afrontar y resolver distintas situaciones, problemas o contingencias.
22. Desarrollar técnicas de liderazgo, motivación, supervisión y comunicación en contextos de trabajo en grupo para facilitar la organización y coordinación de equipos de trabajo.
23. Aplicar estrategias y técnicas de comunicación adaptándose a los contenidos que se van a transmitir, la finalidad y a las características de los receptores, para asegurar la eficacia en los procesos de comunicación.
24. Evaluar situaciones de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevención personales y colectivas, de acuerdo a la normativa aplicable en los procesos del trabajo, para garantizar entornos seguros.
25. Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al diseño para todos.
26. Identificar y aplicar parámetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso de aprendizaje para valorar la cultura de la evaluación y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestión de calidad.
27. Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestión básica de una pequeña empresa o emprender un trabajo.
28. Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrático.

Distribución horaria semanal:

	MODULOS PROFESIONALES	HORAS
		GLOBAL	A LA SEMANA
			1º	2º
1	Sistemas informáticos	192	6
2	Bases de datos	192	6
3	Programación	256	8
4	Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información	128	4
5	Entornos de desarrollo	96	3
6	Formación y orientación laboral	96	3
7	Desarrollo web en entorno cliente	126		6
8	Desarrollo web en entorno servidor	168		8
9	Despliegue de aplicaciones web	63		3
10	Diseño de interfaces web	126		6
11	Empresa e iniciativa emprendedora	84		4
12	Horas de libre configuración	63		3
13	Proyecto de desarrollo de aplicaciones web *	40
14	Formación en centros de trabajo *	370
	TOTAL	2000	30	30

* A cursar en el tercer trimestre del segundo curso.

Convalidaciones con el anterior CFGS de Desarrollo de Aplicaciones Informáticas:

• Sistemas Informáticos Multiusuario y en Red convalida Sistemas Informáticos
• Desarrollo de Aplicaciones en Entornos de 4ª Generación y con Herramientas CASE convalida Bases de datos
• Programación en Lenguajes Estructurados convalida Programación
• Formación en Centros de Trabajo se convalida por el mismo módulo

Vídeo promocional:

Prevención de Riesgos Profesionales

Competencia general:

Participar en la prevención, protección colectiva y protección personal mediante el establecimiento o adaptación de medidas de control y correctoras para evitar o disminuir los riesgos hasta niveles aceptables con el fin de conseguir la mejora de la seguridad y la salud en el medio profesional, de acuerdo a las normas establecidas.

Este técnico actuará, en todo caso, bajo la supervisión general de Arquitectos, Ingenieros, Licenciados y/o Arquitectos Técnicos, Ingenieros Técnicos o Diplomados.

Puestos y ocupaciones:

• Prevencionista
• Coordinador de prevención
• Técnico de prevención
• Técnico jefe de seguridad e higiene

Unidades de competencia:

1. Gestionar la prevención de riesgos en el proceso de producción de bienes y servicios.
2. Evaluar y controlar los riesgos derivados del ambiente de trabajo.
3. Evaluar y controlar los riesgos derivados de las condiciones de seguridad.
4. Evaluar y controlar los riesgos derivados de la organización y de la carga de trabajo.
5. Actuar en situaciones de emergencia.

Módulos profesionales (horas currí­culo):

	MODULOS PROFESIONALES	HORAS
		GLOBAL	SEMANA
			1º	2º
1	Gestión de la prevención	320	10
2	Riesgos quí­micos y biológicos ambientales			11
3	Riesgos fí­sicos ambientales		7
4	Riesgos Derivados de las Condiciones de Seguridad	256	8
5	Prevención de riesgos derivados de la organización y la carga de trabajo			13
6	Emergencias			7
7	Relaciones en el entorno de trabajo	64	2
8	Formación y orientación laboral		2
9	Prevención de Riesgos Profesionales en Andalucí­a	32	1
10	Proyecto integrado	384
11	Formación en centros de trabajo
	TOTAL	2000	30	30

Acceso a otros estudios:

• Ingeniero Técnico Industrial (en todas sus especialidades).
• Ingeniero Técnico de Minas.
• Ingeniero Técnico de Obras Públicas.

Requisitos de acceso a esta formación:

• Estar en posesión del tí­tulo de Bachiller.
• Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental.
• Haber superado el Curso de Orientación Universitaria o Preuniversitario.
• Estar en posesión del tí­tulo de Técnico Especialista. Técnico superior o equivalente a efectos académicos.
• Estar en posesión de una titulación universitaria o equivalente.
• Mediante prueba para mayores de 20 años (con arreglo a lo dispuesto en el art. 6 del R.D. 676/1993 de 7 de mayo.